本报网讯(张积科 报道)全国文明城市是目前公认含金量最高的国家级荣誉称号，12月8日，宝鸡市创文整改提升工作推进会召开，对全市创文整改提升工作提出了明确的要求。教育涉及千家万户，教育系统的覆盖面之广、辐射力之强、影响力之大，注定是城市文明创建工作的一个最直接的“窗口”。因此，教育最能折射出一座城市的文明，并在经济社会发展中发挥着极其重要的作用，抓好教育系统是创建全国文明城市工作的重中之重。
宝鸡市金台区聚焦青少年健康成长，立足校园文明建设，将创文标准作为学校环境软硬件同步提升的“标尺”和未年人行为规范的“矫正器”，紧抓校内文明和校外文明两项重点，文明教育出校门、进家门，校园周边环境持续净化，让未成年人在文明的“净土”上茁壮成长，用学校教育这根“杠杆”撬动家庭参与到文明共建中来，实现文明创建效果的最大化和常态化。
学校教育让文明入脑入心践于行
12月25日下午，金台区东仁堡小学政教处主任时亚男为全校师生上了一堂生动的创文宣讲课，课堂上为全校师生宣讲创文标准，同时结合学校实际，提出了一些针对学生的规范性要求。像这样的集体学习，东仁堡小学每周至少进行一次，文明城市创建是最近几周宣讲的重点。通过宣讲帮助孩子们明辨是非、端正言行。
走进金台区铁路小学，首先会被教学楼一侧巨大的电子屏吸引，大屏上滚动播放着各种创文宣传标语。与此同时，楼道的墙壁、教室的黑板、校园周边的围墙都被“发动”起来，一句句言简意赅的文明城市宣传口号将整座校园“包围”。走进教室，孩子们亲手制作的一封封手抄报让人驻足，一幅幅字迹稚嫩却生动活泼的文明宣传手抄报，让文明常识在孩子们幼小的心灵中扎根发芽。而这些只是金台区教体系统文明创建工作中的一个缩影。
在金台区，国旗下演讲、校园广播、电子大屏、队课、思想品德课、校教师培训会、升降旗仪式等都成为了校园创文宣讲的阵地;“新时代好少年”“美德少年”“孝心少年”的评选、宣传、学习活动让文明教育得以进一步深化;师生成立志愿服务队，家长携手组成交通护学岗让文明规范得以践行，自觉自愿主动学习践行，让文明规范成为未成年人成长的“航标”。
金台区铁路小学校长毛冬梅告诉记者：“创文工作就是从点滴小事做起，一句温馨的话语，一个简单的动作，一个灿烂的微笑，全体同学都加强道德修养，有仁爱之心，民族就会团结，国家就会强盛，人民就会安家乐业，这个社会就会越来越和谐!”
校园周边环境整治让教育“纯净”文明
“最近学校周边环境变化真大，就不说别的，以前放学的时候，学校周边的马路上停满了接学生的车辆，孩子只能在车流中间行走，家长真是操心。现在好了，校园周边立起了禁停标志，马路上画出了禁停标线，交警同志还会在上下学的时候加大对校园周边的巡查力度。孩子上下学有秩序，家长也担心的少了。”市民李俊林的孩子在金台区陈仓路小学上二年级，谈起最近几个月的变化，他赞不绝口。
学校教育需要一个良好的环境。但长期以来，部分学校周边不太良好的环境，成为影响和制约教育质量和学生安全的一大“顽疾”。但教育部门没有执法权，也没有切实可行的办法净化校园周边环境，这就需要各部门协同联动，聚指成拳。
12月15至17日，金台区教体局联合公安、交警、消防、综合执法、区文旅局、市场监督管理局、卫计局等八家单位对金台区20家中小学进行校园周边环境大检查，对检查中发现的安全隐患、交通乱象、三无食品等顽疾，当场提出整改意见，跟踪督查，直至整改到位。通过检查整改，马路上多了禁停线、校园周边没有了三无食品，孩子们的成长多了一道“安全带”。
大学区互查 红黑榜评比 为创文“压担子”
“在上一周的大学区互查检查中我们发现，硖石中心校没有设置垃圾分类垃圾箱，长寿小学教学楼没有设置无障碍通道……针对这些问题，我们当场向问题所在学校的负责人进行反馈，并建立了台账，限期整改。”作为宝鸡市金台区西关学区创文检查组组长、金台区西街小学副校长辛灵霞直言，学区交叉互查提升了创文的质量和效果。
为使教育系统进一步增强创文工作的行动自觉和整改效果，金台区将辖区35所小学、15所初中、7所高中、5所职业中学按照区域位置，进行学区划分。教体局党组成员一人包抓一个片区，不定期开展创文督查和暗访。为避免检查中有所包庇，各学区各校指派一名责任心强、熟悉创文评测标准的老师参加互查。同时明确，对于在互查中没有发现问题，但在市、区及国家检查中发现问题的相关负责人，要追究责任。
在创文整改提升中，金台区还引入了红黑榜，将检查结果进行公示通报，奖优罚劣，让先进添动力，让后进有压力。
“在上一周的红黑榜评比中，我们学校入选红榜，这既是对我们创文工作的肯定，也是对下一步工作的压力。对标创文标准，我们学校还是有一些方面做得不够完善，我们要努力不让学校由红变黑，也有责任为孩子们的成长提供一个文明健康的环境。”金台区新福园中学校长何新胜告诉记者，红黑榜评比是金台区创文整改提升的一把“量尺”，既让红榜提升认识，也让黑榜红脸出汗，有效提升了创文整改时效。
“绷紧”创文“弦” 整改提升不松劲
自创文整改提升工作开展以来，金台区教体系统高度重视，先后召开创建全国文明城市整改提升推进会、全区62家中小学创文工作推进会，抽调6名同志组成创文专班，对辖区中小学实行网格化分工督导检查，并针对督查中发现的问题，建立问题台账，明确整改时限，盯着问题整改，压实责任提升。截至目前，金台区通过联合督查和学校自查，共发现133处问题，立即整改到位31处，限期责令整改95处。通过督查整改，全区中小学校园和周边环境持续改善提升，创文氛围进一步浓厚。
金台区副区长刘梅表示，在接下来的创文工作中，金台区教体系统将进一步提高政治站位，认清形势，牢固树立更加强烈的紧迫感和使命感，切实履行好岗位责任，理清思路。严格按照测评体系要求，抓好工作切入点和突破点，全面自查自纠，以功成不必在我、功成必定有我的决心和韧劲，全力以赴，确保文明城市创建各项任务落到实处，坚决打赢创建全国文明城市这场硬仗。
